Los loros y los cuervos resuelven el mismo rompecabezas a su manera.

Tanto los cuervos de Keas como los de Nueva Caledonia pueden realizar tareas similares, pero lo hacen de diferentes maneras, influenciados por diferentes ancestros y adaptación a un nicho ecológico diferente. en unpapelpublicado en línea el 8 de junio de 2011 en PLoS ONE, un equipo de investigación de la Universidad de Viena y la Universidad de Oxford describe los resultados de cómo ambas especies de aves resolvieron el problema de sacar una golosina de una caja de plástico.


El kea, un loro de montaña de Nueva Zelanda, tiene habilidades de manipulación altamente desarrolladas, pero no se sabe que use herramientas en la naturaleza, mientras que el cuervo de Nueva Caledonia es la única especie no humana con un historial de uso de herramientas, modificarlas y luego transmitir los cambios a otras personas. Tanto los keas como los cuervos de Nueva Caledonia son famosos por su resolución de problemas.

Keas era bueno manipulando el balón. Crédito de la imagen: Auersperg et al.


Los cuervos de Nueva Caledonia sobresalieron con palos. Crédito de la imagen: Auersperg et al.

Alice Auersperg, de la Universidad de Viena, y un equipo de investigadores establecieron una prueba que les dio a las aves varias posibilidades para resolver un problema. La prueba utilizó una caja de plástico transparente, una caja de acceso múltiple (MAB), con una golosina de comida descansando en el interior sobre un pedestal.

Los pájaros podían llegar a la golosina de cuatro formas diferentes, dos de ellas con herramientas. Inicialmente, las cuatro opciones estaban disponibles para las aves. Pero a medida que las aves dominaban un método, los investigadores bloquearían esa entrada y estudiarían a las aves mientras aprendían una nueva forma de entrar en la caja.

La caja de acceso múltiple presentaba una batería de tareas que conducían al mismo objetivo: una golosina. Crédito de la imagen: Lukas Auersperg




El primer método, y el que todas las aves de prueba encontraron más fácil, involucró una cuerda que sobresalía de una pared y se ataba a la golosina; tirando de él arrancó la golosina de su plataforma. Luego rodó cuesta abajo y fuera de la caja. La siguiente pared tenía un agujero con un tubo que conducía cuesta abajo hasta la golosina; empujar una canica a través del agujero hizo que rodara cuesta abajo y golpeara la golosina. La siguiente pared consistía en nada más que un agujero en la pared; Para obtener la golosina, los pájaros tuvieron que empujar una varilla de madera a través del agujero para quitar la golosina. La cuarta pared tenía una ventana que se podía abrir con un gancho.

Este video muestra las complejas habilidades de un kea llamado Kermit, el único loro de los evaluados que aprendió a usar el palo en forma de varilla como herramienta (aunque todos los loros lo intentaron). Kermit proporcionó la primera evidencia experimental de un kea usando un palo como herramienta.

El documento informa que el comportamiento de las aves al comerse reflejaba su comportamiento en la naturaleza. Los cuervos tenían cuidado y parecían preocupados por su entorno mientras trabajaban para llegar a la comida, mientras que los keas atacaban la caja con abandono, recurriendo al uso de herramientas solo cuando sus esfuerzos por derribar la caja o darle la vuelta fallaban.


Los keas se relacionan más con los objetos por el sentido del tacto, mientras que los cuervos parecen relacionarse visualmente. Crédito de la imagen: Peti Deuxmont

El comportamiento exploratorio de las dos especies difirió considerablemente. Los cuervos fueron más eficientes en el uso de la herramienta de palo, mientras que los keas fueron más eficientes con la herramienta de bola. El kea cambió más rápidamente a nuevas soluciones cuando los investigadores bloquearon la anterior. Solo un kea (de seis) y un cuervo (de cinco) dominaron las cuatro opciones.

Los autores señalan que la forma en que los keas y los cuervos de Nueva Caledonia exploran, su nivel de comodidad con lo desconocido y la forma en que manipulan los objetos influyen en la forma en que abordan la resolución de problemas, lo que ilumina la necesidad de utilizar una diversidad de tareas al comparar los conocimientos cognitivos. rasgos entre miembros de diferentes especies.

El documento dice:


La resolución de problemas es intrínsecamente multidimensional y es de esperar que los individuos o especies se superen entre sí en diferentes dimensiones.

Resumen: Un estudio de Alice Auersperg y su equipo, compuesto por científicos de la Universidad de Viena y la Universidad de Oxford, reveló diferencias de comportamiento en la forma en que dos especies de aves altamente inteligentes, keas y cuervos de Nueva Caledonia, abordan la solución del mismo problema. Los resultados de su estudio aparecieron en línea en la edición del 8 de junio de 2011 de PLoS ONE.

Vía Physorg.com

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